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学会这样“讲故事”,普通公办校也可以擦亮品牌,荡起芬芳

2019-09-09 14:23 weila

什么是品牌?品,是内在的优势,无形的芬芳;牌,是外在的形象,有形的光芒。学校建设是否可以从品牌出发,打造一个品牌学校?我们又该如何打造?

学校品牌如何定位?

先从品牌定位说起。我所在的深圳市莲南小学,名字散发着自然清香,学校的自然条件和名字的意境高度吻合,附近有深圳市两大著名景观,仙湖植物园和梧桐山,很多学生家长是中科院研究所的研究员,这就成了我们独有的文化基因,学校品牌定位也落到自然教育上。于是,我们回溯历史,在文化上对自然教育追根溯源。

老子认为,道是万物的本源,“道生一,一生二,二生三,三生万物”;而道又源于自然,即“人法地,地法天,天法道,道法自然”。明代刘基更在《郁离子》中明确提出“以自然为师,一物一式,此其为首”的概念。因此,我们用“莲”的意象表达我们的概念,办学理念为“自然扎根、自在舒展”,即尊重孩子的成长规律,基于根植自然、芬芳未来的理念设计了课程体系,并开发出了独特的自然导赏课程和植物探索课程。

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视频为深圳市莲南小学自然课程短片

学校可以从哪些方面打造品牌形象?

事实上,在整个品牌形象体系中,标志是其中一个关键节点,它是超级浓缩物,是品牌强有力的认知符号。品牌战略、定位、理念都是无形的策略之手,但品牌形象系统让无形变有形,人们因此通过品牌识别接收到品牌价值主张。如果品牌定位是灵魂,那品牌形象就是行动的躯体,灵魂主导躯体行动,两者是环环相扣的系统,只有在所有维度确保差异化定位的清晰表达、一以贯之,品牌价值才能通过品牌形象顺利植入人们的心智。

拥有一个强力的品牌符号,就好比在人们心智中建立了一个专属档案,反过来,人们在现实生活看到这个符号时,就会瞬间唤醒消费、体验的记忆,比如星巴克、麦当劳。

同理,学校校标也需要花心思,所以我们召集了美术老师、语文老师还有懂设计的家长以及设计公司,组成一个团队来设计校标,不过,当时几次下来都没有达成共识,只有放下工作先去吃饭。

在餐厅我们听到了一首歌,是许巍的《蓝莲花》,洒脱的歌词给了我们灵感,我们从周敦颐的《爱莲说》提炼了三个词:自然、生长、传承;加之我们要在前人的基础上不断创新的理念,并希望把阳光和大地的颜色组合在一起,颜色方面选了靛蓝和佛手黄,我们的校标就诞生了。

办学理念要在教育中深度物化,在学校里,我们呈现为吉祥物。但是中国的吉祥物和世界的吉祥物有一个通病:不分公母,没有性别意识。我们希望区分,并以创意艺术比赛的形式向孩子们公开征集。这种形式也能悄然渗透文化概念,孩子们在不断涂抹修改过程中,把学校的文化理念糅进心里,以自己的方式表达出来。

我们从比赛中选择了莲莲和南南这两个原创作品,交给专业设计公司,请他们进行优化,最后,我们设计出的吉祥物在学校进行了应用。

为了让吉祥物传播更广泛,我们还开发了一系列表情包,与家长拜年和点赞的时候都用吉祥物表情包。

校徽校旗也都经过专业设计。这个包是布艺的,女老师非常喜欢,她们背得最多的地方不只是学校,还有菜市场。买菜的时候也是对我们学校的宣传。



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